بعد إصابة السولية.. 3 حلول أمام سواريش لعلاج أزمة خط الوسط

تعرض فريق كرة القدم بالنادي الأهلي لأزمة جديدة كبيرة في وسط الميدان، وذلك عقب الإصابة القوية التي تعرض لها عمرو السولية مؤخرا بتعرضه لتمزق شديد على مستوى العضلة الخلفية، سوف يغيب على إثرها عن الفريق لمدة شهرين، وهو ما يعني انتهاء موسم صاحب الـ33 عاما مع المارد الأحمر.
ولا شك في أن تلك الإصابة من شأنها أن تؤثر على وسط ميدان الفريق الأهلاوي الذي بات يعاني كثيرا، خاصة في ظل انخفاض مستوى العديد من اللاعبين مؤخرا في هذا المركز بالتحديد، وعلى رأسهم الدولي أليو ديانج، وحمدي فتحي.
وعلى الرغم من تلك الأزمة، إلا أن البرتغالي ريكاردو سواريش المدير الفني للفريق، يمتلك بعض الحلول التي من شأنها أن تعينه نسبيا على تخطي تلك الأزمة، وذلك على النحو التالي:

يعد صانع ألعاب الفريق الأحمر صاحب الـ26 عاما، أحمد أبرز الحلول التي قد يفكر فيها سواريش من أجل التغلب على أزمة وسط الميدان، وبالتحديد أزمة غياب اللاعب رقم (8) خاصة بعد إصابة السولية، خاصة وأن أفشة يجيد اللعب في هذا المركز، وخاض العديد من المباريات مع الفريق الأحمر بهذا المركز، وبالتحديد في 5 مناسبات خلال الموسم الجاري في مختلف المسابقات.

اللاعب الشاب صاحب الـ24 عاما يعد أيضا ضمن أهم الحلول العملية التي قد يستغلها سواريش مع الفريق خلال الفترة المقبلة، فعلى الرغم من فترة الغياب الطويلة التي ألمت باللاعب على إثر تعرضه لإصابتين متتاليتين على مستوى الرباط الصليبي للركبتين اليمنى واليسرى، إلا أن غياب السولية من شأنه أن يمنح اللاعب الشاب فرصة جديدة لإثبات جدارته والعودة إلى سابق مستواه الفني الذي كان عليه قبل الإصابة، خاصة في ظل مشاركة اللاعب بشكل تدريجي مع الفريق الأول مؤخرا، لا سيما وأن مركز اللاعب الأساسي داخل أرض الميدان هو لاعب الوسط رقم (8) وهو نفس مركز السولية، وبالتالي يعد محمد محمود الأقرب لتعويض غياب السولية.

يعد أيضا لاعب الوسط الشاب صاحب الـ23 عاما أحد الخيارات الممتازة للبرتغالي سواريش، خاصة وأن اللاعب تم تصعيده في الكثير من المناسبات مع الفريق الأول، كما خاض 3 مباريات الموسم الجاري مع الأهلي في بطولة كأس الرابطة، وظهر بمستوى لا بأس به على الإطلاق، والأهم من ذلك أيضا أن مركز الرئيسي داخل أرض الميدان هو رقم (8)، الأمر الذي يفتح أمامه الباب للمشاركة مع الفريق الأول من جديد خلال الفترات المقبلة.

Comments are closed.